ГДЗ к учебнику Разумовской по русскому языку за 5 класс онлайн

Когда начальная школа осталась позади, ученикам приходится привыкать к новым предметам и учителям. Из-за разных требований, непривычной обстановки и сложных заданий иногда требуется помощь взрослого. Но родители школьников могут не знать каких-то правил и нюансов. ГДЗ по русскому языку для 5 класса Разумовской, Львовой, Капинос поможет найти недостающие ответы и проверить, насколько хорошо был усвоен пройденный материал. Решебник удобно использовать и при подготовке к самостоятельным и контрольным.

Разумовская, Львова, Капинос, Львов
Разумовская, Львова, Капинос, Львов
Дрофа, 2012

Когда начальная школа осталась позади, ученикам приходится привыкать к новым предметам и учителям. Из-за разных требований, непривычной обстановки и сложных заданий иногда требуется помощь взрослого. Но родители школьников могут не знать каких-то правил и нюансов. ГДЗ по русскому языку для 5 класса Разумовской, Львовой, Капинос поможет найти недостающие ответы и проверить, насколько хорошо был усвоен пройденный материал. Решебник удобно использовать и при подготовке к самостоятельным и контрольным.

§1. Зачем человеку нужен язык:
1 2 3 4 5
§2. Что мы знаем о русском языке:
6 7 8
§3. Что такое речь:
9 10 11 12 13
§4. Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная:
14 15 16
§5. Звуки и буквы. Алфавит:
18 19 20 21 22 23 24 25
§6. Что обозначают буквы е, ё, ю, я:
26 27 28 29 30 31 32 33
§7. Фонетический разбор слова:
34 35 36 37
§8. Что такое текст (повторение):
38 39
§9. Тема текста:
40 41 42
§10. Основная мысль текста:
43 44 45 46 47 48 49 50
§11. Зачем людям письмо:
51 52
§12. Орфография. Нужны ли правила?:
53 54 55 56 57
§13. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков:
58 59 60 61 62
§14. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами согласных звуков:
64 65 66 67 68 69 70 71
§15. Сочетания букв жи—ши, ча—ща, чу—щу; нч, чн, чк, нщ, щн, рщ:
72 73 74
§16. Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов:
76 77 78 79 80 81 82
§17. Разделительные ь и ъ:
83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
§18. Не с глаголами:
96 97 98
§19. Написание -тся, ться в глаголах:
99 100 102
§20. Почему корень, приставка, суффикс и окончание — значимые части слова:
103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117
§21. Как образуются формы слова:
118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
§22. Самостоятельные части речи:
131 132 133 134 135 136 137
§23. Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы:
138 139 140 141 142 143 144 145
§24. Служебные части речи:
146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157
§25. От чего зависит порядок расположения предложений в тексте:
158 159 160 161
§26. Абзац как часть текста:
162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175
§27. Что изучает фонетика:
176 177 178 179 180
§28. Звуки гласные и согласные:
181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196
§29. Слог, ударение:
197 198 199 200 201 202 203 204 205
§30. Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков:
206 207 208 209 210 211 212 213 214
§31. Произношение согласных звуков. Орфоэпический разбор слова:
215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 228 229 230 231 232 233
§32. Как определить лексическое значение слова:
234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249
§33. Сколько лексических значений имеет слово:
250 251 252 253 254
§34. Когда слово употребляется в переносном значении:
255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 271 272
§35. Как пополняется словарный состав русского языка:
273 274 275 276 277 278 279
§36. Как образуются слова в русском языке:
280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298
§37. Какие чередования гласных и согласных происходят в словах:
299 300 301 302 303 304 305
§38. Правописание чередующихся гласных а—о в корнях лаг- // лож-, -рос- // -раст- (-ращ-):
306 307 308 309 310 311 312
§39. Буквы о—ё после шипящих в корнях слов:
313 314 315 316 317 318 319
§40. Чем отличаются друг от друга слова-омонимы:
320 321 322 323 324 325 326
§41. Что такое профессиональные и диалектные слова:
327 328 329 330 331 332 333
§42. О чём рассказывают устаревшие слова:
334 335 336 337 338 339 340
§43. Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова:
341 342 343 344 345 346
§44. Правописание приставок:
347 348 349 350 351 352 353 354 355 356
§45. Буквы и—ы после ц:
357 358 359 360 361
§46. Что изучает стилистика:
363 364 365 366 367
§47. Разговорная и книжная речь:
368 369 370 371 372
§48. Художественная и научно-деловая речь:
373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383
§49. Что изучают синтаксис и пунктуация:
384 385 386 387 388
§50. Словосочетание:
389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407
§51. Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания:
408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420
§52. Восклицательные предложения:
421 422 423
§53. Главные члены предложения:
424 425 426 427 428 429 430 431 432
§54. Тире между подлежащим и сказуемым:
433 434 435 436 438 439 440 441
§55. Предложения распространённые и нераспространённые:
442 443
§56. Второстепенные члены предложения:
444 445 446 447
§57. Дополнение:
448 449 450 451 452 453 454
§58. Определение:
455 456 457 458 459 460 461 462
§59. Обстоятельство:
463 464 465 466 467 468
§60. Однородные члены предложения:
469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482
§61. Обобщающее слово перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова:
483 484 485 486 487 488 489
§62. Обращение:
490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503
§63. Синтаксический разбор простого предложения:
504 505 506
§64. Сложное предложение:
507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526
§65. Прямая речь:
527 528 529 530 531 532 533
§66. Диалог:
534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545
§67. Что такое тип речи:
547 548 549 550 551 552
§68. Описание, повествование, рассуждение:
553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563
§69. Оценка действительности:
564 565 566 567 568 569 570 571 572
§70. Строение текста типа рассуждения-доказательства:
573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589
§71. Что обозначает глагол:
590 591 592 593 594
§72. Слитное и раздельное написание не с глаголами (закрепление):
595 596 597 598
§73. Словообразование глаголов:
600 601 602 603 604
§74. Вид глагола:
605 606 607 608 609 610
§75. Корни с чередованием букв е—и:
611 612 613 614 615
§76. Инфинитив:
617 618 619 620 621
§77. Правописание -тся и ться в глаголах (закрепление):
622 623 624
§78. Наклонение глагола:
625 626
§79. Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола:
627 628 629
§80. Как образуется повелительное наклонение глагола:
630 631 632 633 634 635 636
§81. Времена глагола:
637 638 639 640 641 642 643 644 645
§82. Спряжение глагола. Лицо и число:
646 647 648 649 650 651
§83. Правописание безударных личных окончаний глаголов:
652 653 654 655 656 657 658 659 660
§84. Безличные глаголы. Переходные и непереходные глаголы:
662 663 664 665
§85. Как связываются предложения в тексте. "Данное" и "новое" в предложениях:
667 668 669 670 671 672 673
§86. Строение текста типа повествования:
674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692
§87. Что обозначает имя существительное:
693 694 695 696
§88. Словообразование имён существительных:
697 698 699 700 701 702 703 704 705
§89. Употребление суффиксов существительных чик-, -щик-:
706 707 708
§90. Употребление суффиксов существительных -ек-, -ик- (-чик-):
710 711
§91. Слитное и раздельное написание не с именами существительными:
712 713 714 715 716
§92. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые:
717 718 719 720
§93. Собственные и нарицательные имена существительные:
721 722 723
§94. Род имён существительных:
724 725 726 727
§95. Существительные общего рода:
728 729 730
§96. Род несклоняемых имён существительных:
731 732
§97. Число имён существительных:
733 734 735
§98. Падеж и склонение имён существительных:
736 737 738 739 740 741 742
§99. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных:
743 744 745 746 747 748
§100. Употребление имён существительных в речи:
749 750 751 752 754
§101. Строение текста типа описания предмета:
755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782
§102. Соединение типов речи в тексте:
783 784 785 786 787 788 789 790 791 792
§103. Что обозначает имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные и притяжательные:
793 794 795 796 797 798 799 800 801 802
§104. Правописание окончаний имён прилагательных:
803 804 805 806 807 808 809
§105. Словообразование имён прилагательных:
810 811 812 813 814 815 816
§106. Прилагательные полные и краткие:
817 818 819 820 821 822 823 824 825 826
§107. Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных:
827 828 829 830 831
§108. Как образуется сравнительная степень прилагательного:
832 833
§109. Как образуется превосходная степень прилагательного:
834 835 836 837

РЕШЕБНИК русский язык 5 класс Разумовская

Грамотно составленное ГДЗ к учебнику по русскому языку 5 класс Разумовской, Львовой, Капинос подойдёт для пятиклассников и их родителей. Оно содержит развёрнутые правильные ответы на упражнения из школьного учебника. В него можно смотреть в разных ситуациях:

  • Когда нет времени на подготовку, и нужно быстро списать домашнее задание.
  • Если мама или папа хотят проверить правильность ответов, но не уверены в собственных знаниях.
  • Для самопроверки при повторении пройденного материала.
  • Чтобы разобрать задание, которое непонятно сформулировано.
  • Если нужно быстро исправить плохие оценки, а готовиться к зачёту некогда.

Решебник по русскому языку за 5 класс Разумовской поможет сэкономить время.